Das Auf­ga­ben­ge­biet von Medi­en­ge­stal­te­rin­nen und Medi­en­ge­stal­ter für Digi­tal- und Print­me­di­en kann sehr viel­fäl­tig sein und vie­le ver­schie­de­ne Berei­che umfas­sen. Man­che Betrie­be beschäf­ti­gen sich über­wie­gend damit Web­sei­ten zu pfle­gen, zu gestal­ten oder umzu­set­zen, ande­re haben ihre Auf­trags­la­ge mehr im Print­be­reich und gestal­ten Anzei­gen, Bro­schü­ren, Fly­er und Plakate.

Das Tätig­keits­feld der aus­bil­den­den Betrie­be gibt vor, wel­che Fach­rich­tung für die Aus­bil­dung gewählt wird. Die Wahl der Fach­rich­tung ist dann für die Dif­fe­ren­zie­rung im 3. Aus­bil­dungs­jahr und die prak­ti­sche Abschluss­prü­fung entscheidend.

Fol­gen­den Fach­rich­tun­gen gibt es: Pro­jekt­ma­nage­ment, Design­kon­zep­ti­on, Print­me­di­en oder Digi­tal­me­di­en. Hier­bei ist maß­ge­bend, was für prak­ti­sche Auf­ga­ben der Aus­zu­bil­den­de im Betrieb über­wie­gend ver­mit­telt bekommt.

Die sach­li­che und zeit­li­che Glie­de­rung der betrieb­li­chen Berufs­aus­bil­dung ist im Aus­bil­dungs­rah­men­plan fest­ge­legt. Er rich­tet sich nach der gewähl­ten Fach­rich­tung. Je nach Betrieb ist hier die Mög­lich­keit gege­ben, die Aus­bil­dung durch vie­le ange­bo­te­ne Wahl­mo­du­le auf das betrieb­li­che Pro­fil abzu­stim­men. Infor­ma­tio­nen hier­zu fin­den Sie auf der Sei­te der ZFA Medi­en und der IHK München.

Grund­la­ge der betrieb­li­chen Aus­bil­dung ist die Ver­mitt­lung des Umgangs mit unter­schied­lichs­ten Com­pu­ter­pro­gram­men, die in die­sem Berufs­be­reich Anwen­dung fin­den. Dies ist eine vor­ran­gi­ge Auf­ga­be des Betriebs, auf die auch die schu­li­sche Aus­bil­dung im Unter­richt ange­wie­sen ist und zurückgreift.

Auf­ga­be der Berufs­schu­le ist es, das theo­re­ti­sche Fach­wis­sen beglei­tend zur prak­ti­schen Aus­bil­dung zu vermitteln.

Dies wird am BSZ Alo­is Sene­fel­der im hand­lungs­ori­en­tier­ten Unter­richts­kon­zept umge­setzt und in der Abtei­lung Medi­en­ge­stal­tung in Form von Pro­jekt­un­ter­richt durch­ge­führt. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ler­nen in der Bear­bei­tung von beruf­lich aus­ge­rich­te­ten Pro­jekt­auf­ga­ben die theo­re­ti­schen Inhal­te des Aus­bil­dungs­be­ru­fes ken­nen und wen­den sie bei der Erar­bei­tung von Hand­lungs­pro­duk­ten ver­tie­fend an.

Dabei wer­den auch vie­le außer­fach­li­che Schlüs­sel­qua­li­fi­ka­tio­nen, Soft Skills, ver­mit­telt, die über das rein fach­li­che Wis­sen hin­aus­ge­hen. So wird zum Bei­spiel Team­ar­beit, Kri­tik­fä­hig­keit, Ein­füh­lungs­ver­mö­gen sowie selbst­stän­di­ges und struk­tu­rier­tes Arbei­ten im Unter­richt geför­dert und gefordert.

Der Rah­men­lehr­plan bil­det das Gegen­stück zum betrieb­li­chen Aus­bil­dungs­plan und ist lern­feld­ori­en­tiert auf­ge­baut. Er gibt die Anfor­de­run­gen für die schu­li­sche Aus­bil­dung vor und damit für die theo­re­ti­sche Zwi­schen- und Abschlussprüfung.

Im fach­li­chen Pro­jekt­un­ter­richt wer­den Leis­tun­gen für die im Zeug­nis aus­ge­wie­se­nen Fächer Medi­en­pro­duk­ti­on, Gestal­tung und Pro­jekt­ma­nage­ment ver­mit­telt und geprüft.

Auch die vor­her erwor­be­ne all­ge­mei­ne Bil­dung wird im all­ge­mein­bil­den­den Unter­richt ver­tieft und auf die betrieb­li­chen Belan­ge hin unter­rich­tet. Die Fach­be­rei­che Deutsch, Eng­lisch und Sozi­al­kun­de sind zudem Bestand­teil der Zwi­schen- und Abschluss­prü­fung. Aus die­sem Grund ist es im Bereich Medi­en­ge­stal­tung nicht mög­lich sich vom all­ge­mein­bil­den­den Unter­richt befrei­en zu lassen.

Gute Kom­mu­ni­ka­ti­on mit den Aus­zu­bil­den­den, Ihren Aus­bil­dungs­be­trie­ben, der IHK, HWK und der ZFA Medi­en ist uns sehr wich­tig, um unse­ren Schü­lern eine gute und umfas­sen­den Aus­bil­dungs­be­glei­tung zu ermög­li­chen. Ger­ne kön­nen Sie das jähr­lich statt­fin­den­de Aus­bil­der­tref­fen der Abtei­lung Medi­en­ge­stal­tung besu­chen und das Leh­rer­team per­sön­lich kennenlernen.